منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
|
|
- Φωτινή Βιτάλη
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 الفيزياء تمرين : 1 نحدث عند الطرف S لحبل مرن موجة مستعرضة تنتشر بسرعة 1 s. v = 10 m. عند اللحظة t = 0s يوجد مطلع الإشارة عند المنبع. S يمثل المنحنى أسفله تغيرات استطالة المنبع بدلالة الزمن. t نعتبر نقطة M من الحبل توجد على مسافة. d = SM = 4 m 1 -حدد مدة التشويه t لنقطة من نقط الحبل. -احسب التأخر الزمني τ بين النقطتين S و. M 3 -كيف يمكن استنتاج استطالة النقطة M بدلالة الزمن انطلاقا من استطالة النقطة S مثل المنحنى (t). y M 4 -مثل شكل الحبل في اللحظة ذات التاريخ. t = 0,8 s تمرين : عند اللحظة = 0 t نشغل هزاز مرتبط بالطرف S لخيط مرن موتر بواسطة قوة شدتها. F 1 يمثل الشكل أسفله مظهر الحبل عند اللحظة. t 1 = 40 ms 1 -أحسب v سرعة انتشار الموجة و λ طول الموجة و استنتج N تردد الهزاز. -باعتبار النقطتين M و N من الحبل : - قارن الحالة الاهتزازية للنقطتين. - هل تنتقلان خلال اللحظة t 1 نحو الأعلى أم نحو الأسفل 3 -حدد اللحظة t التي تصل فيها الموجة الى الطرف الثاني S للحبل علما أن طول الحبل هو. L = 5,5 cm 4 -مثل مظهر الحبل عند اللحظة. t 5 -بعد اهتزاز جميع نقط الحبل نضيئه بواسطة وماض تردد ومضاته هو N S ما قيم تردد الوماض التي ستظهر حبلا واحدا متوقفا ظاهريا. 6 -نضبط تردد الوماض على القيمة. N e = 91 Hz أ- ماذا سنشاهد ب- حدد المسافتين الحقيقية والظاهرية اللتين قطعتهما الموجة بين ومضتين متتاليتين. ت- استنتج السرعة الظاهرية للموجة. ث- ماذا سنشاهد في حالة ضبط تردد ومضات الوماض على القيمة 104 Hz 7 -نضبط الآن تردد الوماض على القيمة 100 Hz ثم نضاعف توتر الحبل لتصبح قيمته هي : 1. F = 4F أ- ماذا سنلاحظ )نذكر أن سرعة انتشار الموجة طول حبل تتناسب اطراد مع F حيث F توتر الحبل (. ب- أحسب سرعة انتشار الموجة v و طول الموجة λ. منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
2 تمرين : 3 تمكن دراسة ظاهرة الحيود من تحديد تردد الموجات الضوئية. نجعل ضوءا أحادي اللون طول موجته λ منبعثا من جهاز اللازر يرد عموديا على أسلاك رفيعة راسية أقطارها معروفة. نرمز لقطر السلك بالحرف. d نشاهد مظهرالحيود المحصل عليه على شاشة بيضاء توجد على مسافة D من السلك.نقيس العرض L للبقعة المركزية ونحسب انطلاقا من هذا القياس الفرق الزاوي θ بين منتصف البقعة المركزية وأول بقعة مظلمة بالنسبة لسلك معين أنظر الشكل )1(. معطيات : tanθ θ صغيرة معبر عنها بالراديان حيث θ الزاوية c = m. s 1 : سرعة انتشار الضوء في الهواء تقارب 1 -اعط العلاقة بين θ و d و. λ -أوجد اعتمادا على الشكل )1( العلاقة بين L و d و λ و. D 3 -نمثل المنحنى ) 1 ( f θ = في الشكل ( ). d 1-3 -حدد انطلاقا من هذا المنحنى طول الموجة λ للضوء الأحادي اللون المستعمل. استنتج تردد الموجة. ν -3 -نضيء سلكا رفيعا بالضوء الابيض عوض شعاع اللازر. علما أن المجال المرئي للضوء يكون فيه طول الموجة محصورا بين )البنفسجي( λ = 400 nm و )الأحمر( = R λ. 800 nm أ-عين طول الموجة للضوء الأحادي اللون المستعمل الذي يوافق أقصى قيمة لعرض البقعة المركزية. ب-فسر لماذا يطهر وسط البقعة المركزية أبيض. منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
3 تمرين : 4 امتحان الباكالوريا 1 الدورة الاستداكية R R 1 نستعمل الألياف البصرية في مجالات متعددة أهمها ميدان نقل المعلومات والإشارات الرقمية ذات الصبيب العالي. تتميز هذه الألياف بكونها خفيفة الوزن )مقارنة مع باقي الموصلات الكهربائية ) ومرنة وتحافظ على جودة الإشارات على مسافات طويلة. يتكون قلب الليف البصري من وسط شفاف كالزجاج لكنه أكثر نقاوة. يهدف هذا التمرين الى تحديد سرعة انتشار موجة ضوئية في قلب ليف بصري و إلى تحديد معامل انكساره.لتحديد سرعة انتشار موجة ضوئية في ليف بصري طوله L = 00 m تم انجاز التركيب التجريبي الممثل في الشكل )1( حيث يمكن اللاقطان و المركبان في طرفي الليف البصري من تحويل الموجة الضوئية الى موجة كهربائية نعاينها على شاشة راسم التذبذب. الشكل )( 0, μ s نعطي : الحساسية الأفقية : div سرعة انتشار الضوء في الفراغ : 1 s c = m. نقرأ على لصيقة منبع اللازر : طول الموجة في الفراغ : nm λ = باستغلال الشكل : 1-1 -حدد التأخر الزمني τ بين R 1 و. R -1 -أحسب سرعة انتشار الموجة الضوئية في قلب الليف البصري استنتج معامل الانكسار n للوسط الشفاف الذي يكون قلب الليف البصري أحس بطول الموجة الضوئية λ في قلب الليف البصري. -الليف البصري وسط شفاف يتغير معامل انكساره مع طول الموجة الواردة وفق العلاقة : = 1, , n في النظام العالمي للوحدات λ نعوض المنبع الضوئي بمنبع آخر أحادي اللون طول موجته في الفراغ λ 0 = 400 nm بدون تغيير اي شيء في التركيب التجريبي السابق أوجد التأخر الزمني τ الملاحظ على شاشة راسم التذبذب. تمرين : 5 موشور من الزجاج معامل انكساره n و زاويته 60 = A. يرد على الموشور شعاع ضوئي وفق ورود يكون مع الخط المنظمي على الوجه الاول زاوية i فيحدث له انكساران. نضع r زاوية الانكسار على الوجه الاول للموشور و r الزاوية التي يرد بها على الوجه الثاني و i زاوية الانبثاق على الوجه الثاني. 1 -نعطي معامل انكسار الهواء = 1 air n أعط الصيغ الأربعة للموشور.. D حيث تكون i = i في هذه الحالة الانحراف دنوي ن رمز له ب m -نستعمل الموشور في الحالة التي يكون فيها 1- -بين أن : r A = و D m = i A - -بين أن معامل انكسار الزجاج يحقق العلاقة التالية : n = sin(a+dm ) 3 -بالنسبة لشعاع ضوئي وارد طول موجته sin( A ) λ = 570 nm انكسار الزجاج. يكون الانحراف الدنوي 49,87 = m D أحسب n(λ) معامل
4 أحسب 4 -ما طول الموجة λ verre و اللون في الزجاج لهذا الشعاع المستعمل استنتج تردده في الزجاج. 5 -نعيد نفس التجربة باستعمال شعاع طول موجته λ = 433 nm فيكون الانحراف الدنوي 5,60 = m D n(λ ) معامل انكسار الزجاج في هذه الحالة استنتج تردده في الزجاج. 6 -ما هي الخاصية التجريبية التي تم إبرازها في هذه الدراسة تمرين : 1 اختزال أيونات ثنائي كرومات الكيميائية تكتب : Cr O 7 (aq) الكيمياء بحمض الأوكساليك (aq) C H O 4 في وسط حمضي تحول بطيء معادلته + (K (aq) Cr O 7 (aq) تركيزه = 1 C + + C H O 4 (aq) + 8H (aq) Cr 3+ (aq) + 6CO (g) + 7H O (l) لدراسة هذا التحول نمجز حجما 1 = 50,0 ml,1.10 مع حجم mol. L 1 = 50,0 ml من محلول حمض الأوكساليك (aq) C H O 4 من محلول محمض لثنائي كرومات البوتاسيوم ) (aq) + Cr O 7 تركيزه 1 L. C = 1.10 mol. نتتبع هذا التحول بطريقة كيميائية تعتمد على أخذ عينات من الخليط التفاعلي حجمها ثابت خلال مدد زمنية متتالية 3+ لمعايرة أيونات الكروم (aq) Cr في لحظات مختلفة عند درجة الحرارة. T = 15 C النتائج المحصل عليها مكنت من خط منحنى تغير تركيز أيونات الكروم ] +3 [Cr بدلالة الزمن t خلال 600 s الأولى. 1 -تحقق من ان كميات المادة البدئية لكل من حمض الأوكساليك وأيونات ثنائي كرومات تساوي على التوالي = 1 n. n = 0,5 mmol و 1,05 mmol -أنشئ الجدول الوصفي للتفاعل. 3 -حدد التقدم الأقصى x max للتفاعل ثم استنتج المتفاعل المحد. كيف نوقف تجريبيا تطور تركيز أيونات الكروم 3+ (aq) Cr عند أخد عينة من الخليط التفاعلي 4 -بين أن السرعة الحجمية للتفاعل يمكن التعبير عنها بدلالة تركيز أيونات الكروم بالعلاقة : = v 1. d[cr3+ ] علما أن التحول الكيميائي يتم في حجم ثابت :. = أحسب السرعة الحجمية البدئية للتفاعل. 6 -باعتمادك على الجدول الوصفي أحسب 3+ التركيز النهائي [Cr 3+ ] f لأيونات الكروم. Cr (aq) [Cr 3+ ] t1 = [Cr3+ ] f ثم جد قيمة 1 : t زمن نصف التفاعل لدينا : 1 ( t = t حيث 7 -بين أنه عند اللحظة مبيانيا موضحا الطريقة المتبعة على الشكل أعلاه. t 1 ρ eau = 1g. ml 1 تمرين : -برومو- مثيل بروبان مركب عضوي سائل صيغته (CH 3 ) 3 CBr للتبسيط نرمز له ب. RBr يعطي هذا المركب مع الماء تفاعلا كليا يتم وفق المعادلة الحصيلة التالية : + RBr (l) + H O (l) ROH (l) + H 3 O (aq) + Br (aq) المعطيات : كثافة RBr هي : 0,87 = d كتلته المولية هي : 1 mol M = 137 g. الكتلة الحجمية للماء هي :
5 . لتتبع حركية هذا التحول نحضر في كأس خليطا يتكون من الحجم 1 = 1 ml من RBr و حجما = 99 ml من الماء المقطر فيحدث تفاعل في الوسط التفاعلي ذي الحجم. = 1 + نقيس G مواصلة الوسط التفاعلي بواسطة مقياس المواصلة ثابتة خليته. K = 10 m يعطي المنحنى الممثل في الشكل أسفله تطور المواصلة G بدلالة الزمن. t mmol. n 0 (RBr) = 6,35 1 -تحقق من أن كمية المادة البدئية للمركب العضوي RBr هي : x max وعين مبيانيا قيمة المواصلة -أنشىء الجدول الوصفي باعتبار الماء مستعمل بوفرة وعين التقدم الأقصى Br λ الموصليتان الموليتان + O λ H3 القصوى. G m 3 -أوجد تعبير المواصلة G عند اللحظة t بدلالة x تقدم التفاعل و K و و الأيونيتان 4 -أثبت أن تقدم التفاعل يكتب على الشكل : 5 -باستعمال تعريف السرعة الحجمية للتفاعل بين أن : حيث G ب ms و t ب min و v ب x = x max.. G G m v = 9,9.10. dg. mmol. L 1. min 1 6 -أحسب مبيانيا قيمة السرعة الحجمية للتفاعل عند كل من اللحظتين : 0 = 0 t و. t 1 = 30 min 7 -حدد قيمة زمن نصف التفاعل. t 1 منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
6 تمرين : 1 1 -تحديد t مدة التشويه : تصحيح تمارين الفيزياء t = 0,3 s هي المدة التي تستغرقها الموجة عند وصولها الى نقطة من الحبل وحسب الشكل فغن مدة التشوبه هي : -حساب التأخر الزمني : τ τ = 4 = 0,4 s 10 τ = SM v ت.ع : v = SM τ أي: لدينا : 3 -النقطة M تعيد نفس حركة المنبع S بعد تأخر زمني. τ الإستطالة (t) y M للنقطة M بدلالة الزمن t يمكن الحصول عليها بإزاحة المنحنى (t) y S بالتاخر الزمني τ أي أن : y M (t) = y S (t τ) 4 -تمثيل شكل الحبل في اللحظة : t = 0,8 s لتمثيل مظهر الحبل في اللحظة t = 0,8s يجب تحديد : d 1 = v. t = 10 0,8 = 8 m أي أن المسافة d 1 = SM 1 التي قطعتها مقدمة الموجة عند اللحظة t = 0,8 s حيث : مقدمة الموجة M 1 قطعت المسافة SM 1 في اللحظة. t = 0,8 m - SM = v. (t τ) = 10 (0,8 0,3) = 5 m أي ان طول المسافة d = SM التي قطعتها مؤخرة الموجة حيث : التشويه هو L = SM SM 1 = 8 5 = 3 m - - تحديد القيمة القصوية لوسع الموجة N والتي توجد حسب الشكل في t = 0,1 s من مقدمة الموجة.. 1m بالمسافة تبعد عن مقدمة الموجة M 1 N أي أن النقطة NM 1 = v 0,1 = 10 0; 1 = 1 m - مظهر الحبل سيكون عند اللحظة. t = 0,8 s منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
7 v = SA t = d t 1 تمرين : 1 -تحديد السرعة : لدينا : v = 0,4 ت.ع : m. = 10 تحديد التردد : s 1 0,04 λ = SA = 0,4 4 4 cm = 0,1 m = 10 حسب الشكل نلاحظ أن المسافة SA = 4λ وبالتالي : استنتاج تردد الموجة : N = v λ v = λ. N ومنه : لدينا : N = 10 = 100 Hz 0,1 ت.ع : MN = 1,5 λ = 3. λ فإن -بما ان المسافة بين النقطتين M و N حسب الشكل تساوي عددا فرديا من طول الموجة أي: النقطتين تهتزان على توافق في الطور. أثناء انتقال الموجة تحتل كل نقطة راسيا الموضع الذي يوجد قبلها مباشرة وبالتالي النقطة M تنتقل نحو الاسفل والنقطة N نحو. الاعلى عند اللحظة t 1 3 -اللحظة t التي تصل فيها الموجة الى الطرف الثاني S للحبل : t = 0,55 10 t = L v = 0,055 = 5,5 ms SS v = اي : t لدينا : ت.ع :. 4 -تمثيل مظهر الحبل عند اللحظة t 1. SS = L = 5,5λ خلال المدة Δt = t قطعت مقدمة الموجة المسافة : kεn مع N = kn e 5 -لكي يبدو الحبل متوقفا ظاهريا يجب أن تتحقق العلاقة التالية : N e = N k ومنه : و N e 100 Hz
8 أ- قيم ترددات الوماض التي تمكن من مشاهدة الحبل متوقفا ظاهريا هي : N e4 = 5 Hz (k = 4) N e3 = 33,3 Hz (k = 3) N e = 50 Hz (k = ) N e1 = 100 Hz (k = 1) - بما أن تردد الموجة أكبر بقليل من تردد الوماض ) e N) N فإننا نشاهد حركة ظاهرية بطيئة لها نفس منحى انتشار الموجة. 6 t = T e = 1 N e ب-المدة الزمنية الفاصلة بين ومضتين متتاليتين هي : t = 1 = 0,011 s = 11ms 91 ت.ع : d = v t -المسافة d التي قطعتها الموجة خلال هذه المدة : d = 10 0,011 = 0,11 m = 11 cm λ تعود كل نقطة من الحبل الى موضعها فيبدو للعين وكأن كل نقطة تتحرك بالمسافة d a عندما ت.ع : -عندما تقطع الموجة المسافة تقطع الموجة المسافة d ومنه فالمسافة الظاهرية d a التي قطعتها الموجة خلال هذه المدة هي : d a = d λ = = 1 cm v a = d a Δt : ج-السرعة الظاهرية v a v a = 10 ت.ع : m. = 0,91 0,011 s 1 = 91cm. s 1 د- بما أن تردد الموجة أصغر بقليل من تردد الوماض ) e N) N فإننا نشاهد حركة ظاهرية بطيئة في المنحى المعاكس لمنحى انتشار الموجة. 7- أ-بما ان تردد الموجة لم يطرأ عليه اي تغيير )بتغير توتر الحبل(والذي يساوي تردد الوماض N = N e = 100 Hz فاننا سنلاحظ التوقف الظاهري للحبل. F 1 v = α F 1 v = α F = α 4F 1 = α F 1 v = v = 0 m. s 1 ب-سرعة الحبل تتناسب مع قبل مضاعفة التوتر نكتب : بعد مضاعفة التوتر نكتب : λ = 0 cm v λ = ومنه : N = v N = λ طول الموجة λ : v = λ. N أي : منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
9 أ- θ = λ d تمرين : 1- العلاقة بين θ و d و λ هي : - العلاقة بين L و d و λ و D اعتمادا على الشكل )1( : θ = L D tanθ θ ومنه فإن : L = λ.d d من جهة أخرى لدينا : أي : L D = λ d tanθ = L = L D D لدينا : حسب العلاقة : λ θ = نكتب : d Δθ K = Δ 1 d θ = K. 1 d (1) 1-3 -المنحنى (1) f θ = عبارة عن دالة خطية معادلتها تكتب : d حيث K العامل الموجه يكتب : K = 0, = 4, m ت.ع : λ = K = 440 nm θ = λ. 1 d () نعلم أن : بمقارنة العلاقتين )1( و )( نستنتج : -استنتاج تردد الموجة : ν ν = , = 6, Hz ν = c λ ت.ع : c = λ. ν أي: لدينا : -3 -طول الموجة لأقصى قيمة لعرض البقعة المركزية : L = λ.d d حسب العلاقة : يتبين أن يتزايد عرض البقعة المركزية L مع تزايد طول الموجة λ ومنه طول الموجة للضوء الاحمر. يعطي أكبر عرض البقعة المركزية أي: λ R = 800 nm ب- عند وسط البقعة المركزية يحدث تراكب جميع ألوان الطيف المرئي ينتج عنه الظوء الابيض كما يبين حيود الضوء التالي : تمرين : 3 1 -باستعمال الشكل : τ = x. S H = 5div 0,μs. div 1 = 1μs = 10 6 s 1-1 -التأخر الزمني : τ
10 v = d Δt v = L τ = =. 108 m. s 1-1 -سرعة انتشار الموجة : λ = λ 0 n 3-1 -استنتاج معامل الانكسار n في قلب الليف البصري : n = c v = حساب طول الموجة الضوئية في قلب الليف البصري : 1,5 = 8.10 = ,5 = 400 nm -حساب التأخر الزمني τ : نحدد أولا n معمل انكسار الوسط الليف البصري : n = 1, , لدينا : 1,519 = ) 9 ( n = c v { v = L n = c c. τ = L L τ = n. L 00 = 1,519 c = 1, s 1μs τ τ sini = n. sinr (1) A = r + r () sini = n. sinr (3) D = i + i A (4) تمرين : 4 1 -الصيغ الأربعة للموشور : -لنبين ان : r A = و D m = i A لدينا : i i = باستعمال العلاقتين (1) و (3) نحصل على : sinr n. sinr = n. أي: r r = ومن خلال العلاقة (3) نتوصل الى : A = r من خلال العلاقة (4) لدينا : A D = D m = i + i أي: D m = i A n = sin(a+dm ) sin( A ) - -لنبين العلاقة : i = D m+a i = D m + A أي: D m = i A لدينا العلاقة : ومنه فإن : r = A A = r ومنه فإن : ولدينا العلاقة : n = sini sinr العلاقة sini = n. sinr تكتب : n = sin(a+dm ) sin( A ) بعد تعويض i و r نحصل على : 3 -حساب n معامل انكسار الزجاج :
11 لدينا : 49,87 = m D و 60 = A n(λ) = sin (49,87+60) sin (11 ) = = 1,64 sin ( 60 ) sin (30 ) ت.ع : n = λ λ λ verre = λ verre n λ verre = 570 = 347,56 nm 1,64 c = λ. ν ν = c λ 4 -طول موجة هذا الإشعاع في الزجاج : لونه في الزجاج هو نفسه في الهواء وتردده في الوسطين هو : ν = = 5, Hz n(λ ) = sin (D m + A 5, ) sin ( sin ( A sin(λ ) = ) ) sin ( 60 = 1,66 ) c = λ. ν ν = c λ ν = = 6, Hz 5 -حساب n(λ ) معامل انكسار الزجاج : D m = 5,60 لدينا : لونه في الزجاج هو نفسه في الهواء و يتميز بتردد : 6 -الخاصية التجريبية التي تم إبرازها في هذه الدراسة هي أن طول الموجة يتعلق بوسط الانتشار أي بمعامل الانكسار. ملحوظة : لا يتغير تردد و لون الاشعاع الضوئي عند تغيير وسط الانتشار خلافا لسرعة الانتشار و طول الموجة. n 1 = C 1. 1 =, = 1, mol = 1,05 mmol n = C. = = mol = 0,5 mmol تمرين : 1 1 -كمية مادة C H O 4 البدئية : البدئية : كمية مادة Cr O 7 -جدول التقدم : معادلة التفاعل Cr O 7 (aq) + + 3C H O 4 (aq) + 8H (aq) Cr 3+ (aq) + 6CO (g) + 7H O (l) كميات المادة بالمول التقدم حالة المجموعة 0 n n 1 0 بوفرة 0 بوفير الحالة البدئية x n x n 1 3x x بوفرة 6x بوفرة الحالة الوسيطية x max n x max n 1 3x max x max بوفرة 6x max بوفرة الحالة النهائية x max = n = 0,5 mmol x max = n 1 = 1,05 = 0,35 mmol 3 3 = 0 max n x اي: = 0 max n 1 3x اي: 3 -ليكن Cr O 7 ليكن المتفاعل المحد : C H O 4 المتفاعل المحد :
12 x max = 0,35 mmol 0,35 mmol < 0,5 mmol فإن التقدم الاقصى هو : بما أن : وبالتالي المتفاعل المحد هو 3+ Cr (aq) حمض الأوكساليك. C H O 4 نوقف تجريبيا تطور تركيز أيونات الكروم بغطس عينة من الخليط التفاعلي في الماء البارد. n(cr 3+ ) = x v = 1. dx 4 -حسب تعريف السرعة الحجمية للتفاعل نكتب : ومن خلال جدول التقدم لدينا : أي: x =. [Cr (aq) 3+ ] [Cr 3+ (aq) ] = x وبالتالي : dx = d (. [Cr3+ ]) =. d[cr3+ ] بالاشتقاق نحصل على : v = 1. d[cr3+ ] v = 1.. d[cr3+ ] نعوض في تعبير السرعة نحصل على : 5 -حساب السرعة الحجمية البدئية : أي: v(0) = 1. ] ( [Cr3+ ) = 1 t = 3.10 mmol. L 1. s 1 t=0 v(0) = mol. L 1. s 1 [Cr 3+ ] f = x max 6 -حساب التركيز النهائي لايونات الكروم : = 0, ( ) 10 3 [Cr 3+ ] f = mol. L 1 x(t 1 ) = x f 1 t = t لدينا : 7 -عند اللحظة من خلال الجدول الوصفي : [Cr 3+ ] t1 = x t 1 = x f n f (Cr 3+ ) = x f [Cr 3+ ] f = x f = x f [Cr3+ ] t1 = [Cr3+ ] f [Cr3+ ] f = x f تطبيق عددي : [Cr 3+ 7mmol. L 1 ] t1 = = 3,5 mmol. L 1 t 1 = 150 s v = 1. dx مبيانيا نجد : 8- حسب تعريف السرعة الحجمية :
13 dx dx = =. d[cr O 7 ] وبالتالي : وبالتالي : d[c H O 4 ] = 0 3. dx d[cr O 7 ] = 0 1. dx ومنه : v = 1. ( 3 [C H O 4 ] = n 1 3x d[c H O 4 ] v(t) = 1 3. d[c H O 4 ] ومنه : ) = n 1 3x حسب الجدول الوصفي : نعوض في معادلة السرعة : [Cr O 7 ] = n x = n x d[c H O 4 ] 3 نستنتج : حسب الجدول الوصفي : v(t) = d[cr O 7 ] v = 1. (. d[cr O 7 v(t) = d[cr O 7 ] = 1. d[c H O 4 ] 3 ] ) نعوض في معادلة السرعة : نستنتج : إذن : تمرين : 1 -التحقق من كمية المادة البدئية ل : RBr m = d. ρ eau. 1 ρ = m 1 أي: m = ρ. 1 وبالتالي : n 0 (RBr) = m M مع : n 0 (RBr) = d.ρ eau. 1 M n 0 (RBr) = 0, n 0 (RBr) = 6,5 mmol = 6, mol كمية المادة تكتب : ت.ع : نستنتج أن : -الجدول الوصفي لتقدم التفاعل : معادلة التفاعل + RBr (l) + H O (l) ROH (l) + H 3 O (aq) + Br (aq) كمياة المادة بالمول التقدم حالة المجموعة 0 بوفرة n 0 الحالة البدئية x بوفرة n 0 x الحالة الوسيطية x x x x max بوفرة n 0 x max الحالة النهائية x max x max x max المتفاعل المحد هو المركب العضوي RBr نكتب : x max = n 0 = 6,35 mmol أي: n 0 x max = 0 G m = 640 ms باستعمال المبيان f(t) G = نجد : 3 -إيجاد تعبير المواصلة : G
14 G = σ. K مع : الايونات المتواجدة بوفرة في المحلول هي : + O H 3 و Br حسب تعريف المواصلة نكتب : [H 3 O + ] = [Br ] = x ] [Br σ = λ H3 O +[H 3O + ] + λ Br حسب الجدول الوصفي : σ = λ H3 O + x + λ Br x = (λ H 3 O + + λ Br ) x ومنه : G = K. (λ H3 O + + λ Br ). x )1( تعبير المواصلة G هو : x = x max G m 4 -إثبات تعبير تقدم التفاعل :G. σ m = λ H3 O +[H 3O + ] f + λ Br [Br ] f G m = σ m. K مع : عند نهاية التفاعل المواصلة تكتب : σ m = (λ H3 O + + λ Br ) x max [H 3 O + ] f = [Br ] f = x max ومنه : حسب الجدول الوصفي : G m = K. (λ H3 O + + λ Br ). x max بالتعويض نحصل على : )( (1) G = K.(λ x H3O++λ Br ). G = () G m K.(λ H 3O ++λ Br ).x max G m x = x max. G G m x x max من العلاقتين (1) و () نحصل على : نستنتج العلاقة : v = 9,9.10. dg 5 -نبين العلاقة : v = 1. dx حسب تعريف السرعة الحجمية : dx = d (x max G m. G) = x max. dg G m مع : v = 9,9.10. dg = v أي: 6, dg (1+99) v = x max ت.ع :.. dg.g m تعبير السرعة الحجمية يكتب : 6 -حساب السرعة الحجمية أنظر المبيان أسفله : v(t 0 ) = 9,9.10 ( G ) v(t t 0 ) = 9, = 3,17 mmol. t L 1. min 1 عند اللحظة = 0 0 : t v(t 1 ) = 9,9.10 ( G t ) t 1 عند اللحظة : t 1 = 30 min v(t 1 ) = 9, = 3,73 mmol. L 1. min 1 : t 1 7 -قيمة زمن نصف التفاعل G(t 1 ) = G m = 640 = 30 ms x(t 1 ) = x max ومنه : = x max. G(t G 1 ) m t = t 1 عند اللحظة يكون :
15 مبيانيا توافق هذه القيمة المدة : t 1 1 min )أنظر المبيان اسفله (. منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S
Διαβάστε περισσότεραتمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية
Διαβάστε περισσότεραتصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين
تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع
Διαβάστε περισσότερα- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
Διαβάστε περισσότεραOH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5
الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:
Διαβάστε περισσότεραتمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن
تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) 27,5.10 1,35.10 = 5, = 0,3. n C V mol ( ) M NaHCO max. n( CO ) n CO. 2 exp 2. Page 1
الكيمياء صحيح الفرض المنزلي 01 السنة الثانية علوم فيزياي ية 1 نوع التفاعل : تفاعل حمض قاعدة. التعليل : لا ن حمض الا يثانويك آحمض برونشتد قادر على إعطاء بروتون + H و أيون هيدروجينو آربونات آقاعدة برونشتد
Διαβάστε περισσότεραالمادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph
8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol
Διαβάστε περισσότεραحركة دوران جسم صلب حول محور ثابت
حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت I تعريف حركة الدوران لجسم صلب حول محور ثابت 1 مثال الجسم (S) في حركة دوران حول محور ثابت : النقطتين A و B تتحركان وفق داي رتين ممركزتين على المحور النقطتين M و N المنتميتين
Διαβάστε περισσότεραبحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي :
I شبكة الحيود: ) تعريف شبكة الحيود: حيود الضوء بواسطة شبكة شبكة الحيود عبارة عن صفيحة تحتوي على عدة شقوق غير شفافة متوازيةومتساوية المسافة فيما بينها. الفاصلة بين شقين متتاليين تسمى خطوة الشبكة ويرمز إليها
Διαβάστε περισσότεραفرض محروس رقم 1 الدورة 2
ن 0 فرض محرس رقم 1 الدرة 2 الفيزياء 13 نقطة الجزء 1 )دراسة الدارة ) RLC 8 نقط لتحديد L معامل تحريض شيعة مقامتها الداخلية r مستعملة في مكبر الصت ننجز تجربة على مرحلتين باستعمال التركيب التجريبي الممثل في
Διαβάστε περισσότερα- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم
تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز
Διαβάστε περισσότεραثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة
Διαβάστε περισσότεραالمادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V
8 n א الجزء ( تفاعل حمض آربوآسيلي مع الماء ثم مع الا مونياك - تحديد الصيغة الا جمالية لحمض آربوآسيلي - معادلة تفاعل المعايرة O H OO H n Hn OOH( HO n n ( l BB, - * حساب الترآيز المولي عند التكافو نحصل على
Διαβάστε περισσότερα( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
Διαβάστε περισσότεραيط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان
األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية
أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن
Διαβάστε περισσότεραالمستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH
8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول
Διαβάστε περισσότεραالتمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.
التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين
Διαβάστε περισσότεραTronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6
1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا
Διαβάστε περισσότεραjamil-rachid.jimdo.com
تصحیح الامتحان الوطني الموحد للبكالوریا مسلك علوم فیزیاي یة 8 الدورة العادیة jilrchidjidoco الكیمیاء الجزء : I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء: حساب الترآيز : ( ( i ROOH ROOH i ومنه:
Διαβάστε περισσότερα( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
Διαβάστε περισσότερα() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن
تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
Διαβάστε περισσότεραLe travail et l'énergie potentielle.
الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة
Διαβάστε περισσότεραالمستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH.
الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( aq HO( l ROO ( aq HO( aq 4( aq H O( l lo4 ( aq HO( aq ( aq HO( aq ROO ( aq HO( l wwwphysiqulyccla الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة تفاعل
Διαβάστε περισσότερα[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
Διαβάστε περισσότερα: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq
تصحيح موضوع الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا - الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( HO( l ROO ( HO( 4( H O( l lo4 ( HO( ( aq HO( ROO ( HO( l الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة
Διαβάστε περισσότεραتصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة
تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة المحلول الماي ي لحمض المیثانويك تعريف حمض حسب برونشتد : كل نوع كيمياي
Διαβάστε περισσότεραالمجال الرتيبة المستوى: 3 التطورات الوحدة + ر+ : 01 ) ) MnO. / réd) ) ( mol. mol Ca 2
التطورات المجال الرتيبة الزمنية المتابعة الوحدة كيمياي ي في وسط ماي ي لتحول ر ت ر ت ع المستوى رقم سلسلة وآمية من غاز ثناي ي الهيدروجين H آتلتها g بواسطة L في مفاعل صناعي نضع حجما من غاز ثناي ي الازوت N
Διαβάστε περισσότερα7 ﻞ : ﻣﺎﻌﻤﻟا RS28 ﺀﺎﻴﻤﻴﻜﻟﺍﻭ ﺀ ﺎﻳﺰﻴﻔﻟﺍ ةد : ﺎـ ــ ــ ـــ ـ ﻤﻟا
1 7 المادة: الفيزياء والكيمياء RS8 المعامل: الشعب(ة) أو المسلك : شعبة العلوم التجريبية مدة الا نجاز: يسمح باستعمال الا لة الحاسبة العلمية غير القابلة للبرمجة يتضمن الموضوع ا ربعة تمارين : تمرين في الكيمياء
Διαβάστε περισσότερα( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.
الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
Διαβάστε περισσότεραتقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH
اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة الحكنولوجيا (هندسة الطرائق ( البكالوريا دورة 6 الشعبة املدة 44 سا و 34 د,5 M n = M polymère monomère ; 5 نقاط ) التمرين األول ( إيجاد الصيغة المجممة لأللسان A
Διαβάστε περισσότεραامتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية
ثانویة عین معبد المستوى : ثالثة ) تقني ریاضي علوم ( التاریخ: 014/03/06 المدة : 3 ساعا ت التمرين الا ول: (06 ن) امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية في الدارة الكهرباي ية التالية مولد توتره ثابت
Διαβάστε περισσότερα-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }
الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة
Διαβάστε περισσότερα: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms )
التطورات : المجال الرتيبة : 3 الوحدة الآهرباي ية الظواهر ر ت ت ر ع المستوى: 3 3 : رقم اللللسلسلة u V 5 t s نشحن بواسطة مولد مثالي = r, مآثفة مربوطة على التسلسل =. يمثل البيان التالي تغيرات التوتر الآهرباي
Διαβάστε περισσότερα**********************************************************
اجب بصحيح أو خطا : أيكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة تمرين ص 99 p > log k e / على الشكل : pk للمزدوجة بثابتة الحمضية محلول حمض p pk p log [ éq éq ب ( تكتب العلاقة التي تربط p هو 8
Διαβάστε περισσότεραأسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن
Διαβάστε περισσότεραDipôle RL. u L (V) Allal mahdade Page 1
ثنائي القطب ثنائي القطب Dipôle la bobine : الوشيعة I 1 التعريف الوشيعة ثنائي قطب يتكون من لفات من سلك من النحاس غير متصلة فيما بينھا لكونھا مطلية ببرنيق عازل كھربائي. رمز الوشيعة : (V) I(A) لتمثيل لوشيعة
Διαβάστε περισσότεραاألستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية
http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:
Διαβάστε περισσότεραانكسار الضوء Refraction of light
معامل االنكسار هي نسبة سرعة الضوء في الفراغ إلى سرعته في المادة وهي )تساوي في الفراغ( c v () دائما أكبر من واحد الوسط الذي معامل انكساره كبير يقال عنه أكثف ضوئيا قانون االنكسار الشعاع الساقط والشعاع المنكسر
Διαβάστε περισσότεραتصحيح الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية
مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية الكيمياء : الجزء الا ول والثاني مستقلين الجزء الا ول : التحليل لكهرباي ي لمحلول كلورور القصدير II 1 تبيانة التركيب التجريبي للتحليل
Διαβάστε περισσότερα2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :
اختبار الثلاثي الثاني في مادة المستوى: نھاي ي علوم تجریبیة المدة : ساعتان التاریخ : /... فیفري/ 0 مدینة علي منجلي - قسنطینة تمرین( 0 ): أ- قیمة ال : ph لمحلول لحمض النمل HOOH تركیزه المولي. ph,9 - أكتب
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.
عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في
الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة
Διαβάστε περισσότεραوزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء
الشعبة : علوم تجريبية ساعات 4 ) : الا ول ا الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجمهورية وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا نقاط) اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء المدة : حمض الميثانويك
Διαβάστε περισσότεραالتمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3
بكالوراي ال د و ر ة االسحثنائية: الشعبة: تقين رايوي املدة: 4 سا و 4 د عناصر اإلجابة )الموضوع األول( مج أزة م ج م و ع,5 التمرين األول: )8 نقاط( -I - أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M D B A A: H H
Διαβάστε περισσότεραبحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
Διαβάστε περισσότεραالموافقة : v = 100m v(t)
مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة
Διαβάστε περισσότεραH H 2 O (l) /HO - و (l) 3 O + /H 2 O. V b. dataelouardi.jimdo.com 1/
الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم 6 الدورة الثانية المستوى: الثانية باك علوم فيزياي ية ملحوظة: يو خذ بعين الاعتبار تنظيم ورقة التحرير يجب أن تعطي العلاقة الحرفية قبل التطبيق العددي استعمال
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (
المستقيم في المستى القدرات المنتظرة *- ترجمة مفاهيم خاصيات الهندسة التالفية الهندسة المتجهية باسطة الاحداثيات *- استعمال الا داة التحليلية في حل مساي ل هندسية. I- معلم مستى احداثيتا نقطة تساي متجهتين شرط
Διαβάστε περισσότερα( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات
الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن
Διαβάστε περισσότεραdu R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc
ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر
Διαβάστε περισσότεραالكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.
GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف
Διαβάστε περισσότεραالتطورات الرتيبة الوحدة 05 التمرين 27 : النظام الانتقالي : النظام الداي م. 10 m/s. من البيان τ = 1 s. t (s) التمرين 28 P= = 44, , 445 Π= ρ = =
-i الكتاب الا ول التطورات الرتيبة الوحدة 5 تطور جملة ميكانيكية تمارين الكتاب GUEZOURI Aek lycée Maraal - Oran ( / ) التمرين 7 حسب الطبعة الشكل المعطى في الكتاب يوافق دافعة أرخميدس مهملة وقوة الاحتكاك للكتاب
Διαβάστε περισσότεραءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I
الا حصاء I - I مصطلحات و تعاريف - الساآنة الا حصاي ية: الساآنة الا حصاي ية هي المجموعة التي تخضع لدراسة إحصاي ية وآل عنصر من هذه المجموعة يسمى فردا أو وحدة إحصاي ية. ميزة إحصاي ية أو المتغير الا حصاي ي:
Διαβάστε περισσότερα1/7
I الحركة 1 نسبیة الحركة الحركة النشاط التجريبي : 1 في التبيانة جانبه حافلة النقل المدرسي يجلس بداخلها أحمد بينما ليلى ما زالت تنتظر حافلة نقل أخرى وتشاهد حافلة صديقها تبتعد عنها الجسم R مرتبط بالا رض و
Διαβάστε περισσότεραالدورة العادية NS 03 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب( دراسة محلول األمونياك و الهيدروكسيالمين 5
4 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه المادة الفيزياء والكيمياء االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا مدة اإلنجاز 8 الدورة العادية 4 NS 3 wwwtawjihproco 7 الشعبة أو المسلك شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب(
Διαβάστε περισσότεραمادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن
أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة
Διαβάστε περισσότεραأ- سلسلة تمارين حول التحكم في تطور مجموعة آيمياي ية 1 )التمرين رقم 1 الصفحة 167 المفيد في الكيمياء: عين من بين الجزيي ات التالية إلى أي مجموعة تنتمي وأعط أسماءها : CH 3 -CO-O-CO-CH 3 ( CH 3 -CO-O-CH 3
Διαβάστε περισσότεραمنتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة
الطاقة الحرارية -الإنتقال الحراري Energie thermique--transfert thermique I -الإنتقال الحراري 1 -تعريف الإنتقال الحراي هو انتقال الطاقة بالحرارة من جسم ساخن )أو مجموعة ساخنة( الى جسم بارد )أو مجموعة باردة
Διαβάστε περισσότερα3as.ency-education.com
اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة : التكنولوجيا (هندسة الطرائق) / الشعبة : تقين رايضي / بكالوراي / 712 : موضوع العالمة مجموع مجزأة عناصر اإلجابة (الموضوع األول) التمرين األول 8( : نقاط) ) 1 -I 2,25
Διαβάστε περισσότερα3as.ency-education.com
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية معسكر وزارة التربية الوطنية دورة : ماي 2018 امتحان بكالوريا تجريبي ثانوية الشيخ فرحاوي عبد القادر تغنيف - الشعبة : علوم تجريبية اختبار في مادة
Διαβάστε περισσότερα1 +. [I 2 ]mmol/l. t(min) t (min) V H2 (ml) x (mol)
S, mol V = ml S : t = c = / L ( K (aq ) SO8 ) (aq ). c ( K (aq ) I (aq ) ) V = ml. [ I (aq ) ] 6. [I ]mmol/l - 4 3 3 4 6 7 8 9 - (Ox / Red) -.. -3. -4. -. -6 x -7. I ] f (t) [ (aq ) =. t = mn -8 [ I (aq
Διαβάστε περισσότεραوزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد املوضوع األول
وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد 15/5/1 التاريخ : قسم : السنة الثالثة علوم تجريبية االمتحان التجرييب لشهادة البكالوريا يف مادة العلوم الفيزيائية 3 المدة : 15/14 السنة الدراسية
Διαβάστε περισσότεραاستثمار تسجيلات لحساب السرعة اللحظية. التعبير عن الحركة المستقيمية المنتظمة بمعادلة زمنية في شروط بدي ية مختلفة.
فيزياء درس 3 الجدع المشترك الكفايات المستهدفة معرفة مفهوم معلم الفضاء ومعلم الزمن تعيين مسار نقطة من متحرك في معلم محدد حساب السرعة المتوسطة استعمال العلاقة التقريبية لحساب السرعة اللحظية - ms والعكس إلى
Διαβάστε περισσότεραprf : SBIRO Abdelkrim ( ) ( ) ( ) . v B ( )
الثانوية الفلاحية باولادتايمة فرض رقم الدورة الثانية يوم - 010/5/19 مدة الا نجاز: ساعتين- التمرين الا ول فيزياء : 9 نقط يمكن لجسم صلب ) S ( آتلته = 1Kg نعتبره نقطيا أن ينزلق فوق سكة ABC مكونة من : prf
Διαβάστε περισσότερα3as.ency-education.com
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية - ثانوية المجاهد رابحي محمد - البويرة - - ثانوية دحمان خالف - عين ولمان - - ثانوية تومي عبد القادر - غليزان - - ثانوية عمار مرناش - سطيف - دورة : مــــــــــــاي
Διαβάστε περισσότεραency-education.com/exams
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية بكالوريا التجريبي في مادة التكنولوجيا )ماي 2018 والية غليزان ) المدة : 4 سا و 30 د ثانوية : عمي موسى + عين طارق الشعبة : تقني رياضي)هندسة الط
Διαβάστε περισσότεραقراوي. V NaOH (ml) ج/- إذا علمت أن نسبة التقدم النهائي = 0,039 f بين أن قيمة التركيز المولي للمحلول هي C = mol/l
دروس الدعم مستوى السنة الثالثة : عت+تر+ريا السلسلة رقم 05 تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن ثانوية بريكة الجديدة االستاذ : عادل التمرين األول: نحضر محلوال (S) لحمض اإليثانويك COOH) (CH 3 لهذا الغرض نذيب
Διαβάστε περισσότερα1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة
الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:
Διαβάστε περισσότεραSite : Gmail : Page 1
الفيزياء األستاذ : رشيد جنكل القسم : السنة الثانية من سلك البكالوريا الشعبة : علوم تجريبية ع ف سلسلسة رقم 1 الدورة الثانية الميكانيك : جميع الدروس التحوالت التلقائية في األعمدة وتحصيل الطاقة / أمثلة لتحوالت
Διαβάστε περισσότεραالكيمياء. allal Mahdade 1
الكيمياء الا ستاذ : علال محداد http://sciencephysique.ifrance.com allal Mahdade http://sciencephysique.ifrance.com 1 I الجسم الصلب الا يوني أمثلة لا جسام صلبة أيونية : بلورات آلورور الصوديوم وفليورور الكالسيوم
Διαβάστε περισσότεραdθ dt ds dt θ θ v a N dv a T dv dt v = rθ ɺ
حرآة دوران جسم صلب حول السرعة الزاوية-التسارع الزاوي: 1) تذآير: محور ثابت I الا فصول الزاوي يكون جسم صلب غير قابل للتشويه في حرآة دوران حول محور ثابت إذا آانت جميع نقطه لهاحرآة داي رية ممرآزة على هذا المحور
Διαβάστε περισσότεραالتطورات الوحدة المجال يبة المستوى: 3 + ر+ رقم : 01 الدرس الرت PV = nrt. n = C = C m C 2 F = = atm 082 mole. mole 273 === ( g.mol.
التطورات المجال يبة الرت الزمنية المتابعة الوحدة كيمياي ي في وسط ماي ي لتحول ر ت ر ت ع المستوى رقم الدرس لية قب سبات مآت ترآيز محلول ماي ي و آمية المادة علاقة آمية المادة بالآتلة صلب أو ساي ل أو غاز حالة
Διαβάστε περισσότεραالوحدة المستوى: 3 المجال : 03 التطورات + ر+ رقم ملخص 2 : : : RC U AC U AB U BC + U U EF U CD. u AC I 1. u AB I 2 I = I1 + I R 2 R 1 B + A
التطورات المجال الرتيبة 3 الوحدة الكهرباي ية الظواهر ر ت ر ت ع المستوى 3 3 رقم ملخص مآتسبات قبلية التيار الآهرباي ي المستمر التيار الآهرباي ي المتناوبببب قانون التواترات 3 حالة الدارة المتسلسلة أ هو آل
Διαβάστε περισσότεραمتارين حتضري للبكالوريا
متارين حتضري للبكالريا بكالريا فرنسية بكالريا اجلزائر نظام قدمي مرتمجة ترمجة إعداد : الطالب بلناس عبد املؤمن ثانية عبد الرمحن بن خلدن عني جاسر باتنة جيلية 2102 أمتىن أن تكن هذه التمارين مفيدة للتحضري للبكالريا
Διαβάστε περισσότεραالوحدة 04 الدرس الشكل - 2. E pp. E : Energie, p : potentielle, p : (de) pesanteur. P r. F r. r P. z A إلى. z B. cb ca AB AB
المستوى : السنة الثانية ثانوي الطاقة الكامنة الوحدة 4 حسب الطبعة 3 / للكتاب المدرسي GUZOURI Lycée aaal Oan ماذا يجب أن أعرف حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس - يجب أن أعرف مدلول الطاقة الكامنة الثقالية
Διαβάστε περισσότεραالتفسير الهندسي للمشتقة
8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى
Διαβάστε περισσότεραالتطورات : : 05. m m .(1 14.( V( m / s ) 0,25 0, t ( s ) t ( s ) z v. V z ( mm / s )
التطورات : المجال الرتيبة : 5 الوحدة جملة ميآانيآية تطور ر ت ت ر ع المستوى: 5 : رقم السلسلة V z mm / s. t s تم تصوير السقوط الشاقولي لآرية داخل زيت. و بعد معالجة المعطيات بالا علام الا لي تم الحصول على
Διαβάστε περισσότερα. C 0 = 10 3 mol /l. N A = 6, mol 1
مديرية التربية لولاية الشلف الشعبة : رياضيات تقني رياضي ملاحظة : يعالج المترشح ا حد الموضوعين على الخيار الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية متقن مرسلي عبد االله سيدي عكاشة - امتحان البكالوريا التجريبي
Διαβάστε περισσότεραالتاسعة أساسي رياضيات
الرياضيات المهدي بوليفة الدرس الت اسع www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات التعيين في المستوي جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1 1. أنشطة إستحضاري ة... 4 8 مسقط نقطة على مستقيم وفقا لمنحى معطى... تعيين نقطة
Διαβάστε περισσότεραدورة : : . ( Pu E. ( Mev n. [ H O + ], [ Al + ], [Cl : 25 C. 25 C Al. 27 mg. 0,012 mol / L. ( t ) 0, 1. t (min) v ( t ) H O Al Cl.
الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجهرية الطني للامتحانات المسابقات الديان التربية الطنية زارة ما ياي م درة البآالريا التجريبية للتعليم الثاني امتحان سطيف بن عليي صالح ثانية تجريبية علم الشعبة نصف ساعات
Διαβάστε περισσότερα3as.ency-education.com
الجمهرية الجزائرية الديمقراطية الشعبية 2017/2016 مديرية التربية لالية باتنة السنة الدراسية اختبار بكالريا التجريبي الشعبة : تقني رياضي درة ماي 2017/2016 المدة: 4 سا اختبار في مادة التكنلجيا )هندسة الطرائق(
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) Circuit (R,L,C)en série en régime sinusoïdal forcé. i t I t I = u t U t. I m 2. Allal mahdade Page 1.
الدارة (,L,C) المتوالية في النظام الجيبي والقسري. Crct (,L,C)en sére en rége snsoïdal forcé رأينا سابقا أن الدارة LC المتوالية تكون متذبذبا آهرباي يا مخمدا. عند إضافة مولد آهرباي ي مرآب على التوالي إلى
Διαβάστε περισσότεραM = A g/mol. M 1 ( 63 Cu) = A 1 = 63 g/mol M 2 ( 65 Cu) = A 2 = 65 g/mol.
: - 07 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.co/site/faresfergai تاريخ ا خر تحديث : 03/03/
Διαβάστε περισσότερα1 =86400 ; 1 =1,6.10 ; 1 =931.5 ; 1 = ( )
ثانوية صاالح الدين األيوبي امتحان البكالوريا التجريبي دورة 2014 العلوم الفيزيائية المادة : المدة : أربع ساعات ونصف (4 سا 30 د) الشعبة : رياضيات و تقني رياضي لإلجابة عليه على المترشح أن يختار أحد الموضوعين
Διαβάστε περισσότεραالامتحان التجريبي لمادة الفيزياء و الكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك علوم الحياة و الا رض
س. التنقيط ا كاديمية جهة سوس ماسة درعة نيابة تارودانت ثانوية عبد االله الشفشاوني التا هيلية ا ولاد تايمة الكيمياء: الامتحان التجريبي لمادة الفيزياء و الكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك علوم الحياة و الا
Διαβάστε περισσότεραالا شتقاق و تطبيقاته
الا شتقاق و تطبيقاته سيدي محمد لخضر الفهرس قابلية ا شتقاقدالةعددية.............................................. قابلية ا شتقاق دالة في نقطة................................. المماس لمنحنى دالة في نقطة..............................
Διαβάστε περισσότεραسلسلة مراجعات مراجعة عامة على الفصل الثالث إهداء أ/أنور عبداهلل
سلسلة مراجعات المنير في الفيزياء لطلبة وطالبات الثانوية العامة مراجعة عامة على الفصل الثالث إهداء أ/أنور عبداهلل اختر من بين األقواس 3 B B - إذا سقط شعاع ضوئي على المرآة بحيث كان موازيا للمرآة كما بالشكل.
Διαβάστε περισσότεραالمجاالت المغناطيسية Magnetic fields
The powder spread on the surface is coated with an organic material that adheres to the greasy residue in a fingerprint. A magnetic brush removes the excess powder and makes the fingerprint visible. (James
Διαβάστε περισσότεραأي أن [ ] [ ] محمول لحمض االيثانويك تركيزه بشوارد الييدرونيوم - االكسونيوم ] [ لممحمولين وماذا تستنتج مالحظات : عند.
الحدة ال اربعة : تطر جممة كيميائية نح حالة التازن 1- تعريف الحمض االساس حسب برنشتد: أ- تعريف الحمض: ى نع كيميائي قادر عمى منح برتن أ اكثر ب- تعريف االساس : ى نع كيميائي قادر عمى التقاط برتن أ اكثر ph محمل
Διαβάστε περισσότεραC 12 *** . λ. dn A = dt. 6 هو ans
الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية. وزارة التربية الوطنية. ثانوية عمر بن عبد العزيز/ندرومة. مديرية التربية لولاية تلمسان. الامتحان التجريبي في العلوم الفيزياي ية. التمرين الا ول: () شعبة :العلوم
Διαβάστε περισσότεραدورة : 2 3 ب : = 1, 8 10 mol. Cr : 2 dt : mol / L. t ( s ) .Cr + .Cr. 7 ( aq ) vol
الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجهرية الطني للامتحانات المسابقات الديان التربية الطنية زارة 5 ما ياي م درة البآالريا التجريبية للتعليم الثاني امتحان سطيف عليي صالح بن ثانية تجريبية علم الشعبة الا ل التمرين
Διαβάστε περισσότεραسلسلة التمارين حول التا ثیر البینیة المیكانیكیة
سلسلة التمارين حول التا ثیر البینیة المیكانیكیة I سلم المسافات تمرين : 1 مقارنة رتب قدر بعض الا بعاد باستعمال سلم المسافات البعد قيمته القيمة بالمتر الكتابة العلمية رتبة القدر قطر فيروس 72nm المسافة بين
Διαβάστε περισσότεραالمجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية
األتساذ : روبة حيي chimie17000@gmailcom المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية النشاط العملي رقم 01: قياس الحرارة المولية للذوبان النشاط العملي رقم 20: قياس الحرارة النوعية النصهار الجليد النشاط
Διαβάστε περισσότεραتصميم الدرس الدرس الخلاصة.
مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال
Διαβάστε περισσότεραالتاسعة أساسي رياضيات
الرياضيات Mehdi boulifa الدرس الثاني www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1. أستحضر المكتسبات السابقة. الكتابات العشرية لعدد كسري نسبي 3. األعداد الحقيقية 4. تدريج مستقيم بواسطة
Διαβάστε περισσότερα